50 sabbatdagactiviteiten

De sabbatdag is een dag van rust en spirituele bezinning. Het is een dag om door te brengen met familie en vrienden en om even bij te komen van de drukte van alledag. Om het meeste uit uw sabbatdag te halen, zijn hier 50 activiteiten om van te genieten:

Buitenactiviteiten

• Maak een wandeling
• Bezoek een plaatselijk park
• Gaan camperen
• Gaan vissen
• Ga vogels kijken
• Gaan kayakken
• Ga paardrijden
• Ga fietsen
• Ga zwemmen
• Gaan wandelen

Binnenactiviteiten

• Lees een boek
• Speel bordspellen
• Maak een legpuzzel
• Doe een knutselproject
• Een film kijken
• Luisteren naar muziek
• Schrijf een brief
• Doe een huisverbeteringsproject
• kook een maaltijd
• Mediteren

Gemeenschapsactiviteiten

• Doe vrijwilligerswerk bij een lokale liefdadigheidsinstelling
• Woon een religieuze dienst bij
• Woon een gemeenschapsevenement bij
• Een museum bezoeken
• Woon een concert bij
• Bezoek een verpleeghuis
• Ga naar een boerenmarkt
• Woon een toneelstuk of musical bij
• Ga naar een sportevenement
• Woon een lezing of seminar bij

Deze 50 activiteiten op sabbatdag zorgen ervoor dat uw rustdag en spirituele bezinning plezierig en zinvol zijn. Of je er nu voor kiest om je dag buiten, binnen of in de gemeenschap door te brengen, je zult zeker iets vinden om te doen dat je vreugde en vrede zal brengen.

Het heiligen van de sabbatdag is een van de basisprincipes 10 geboden , maar soms is het moeilijk om te weten wat jekandoen op de sabbat en toch heilig houden. Hier zijn enkele mogelijke ideeën voor activiteiten op sabbatdag. U zult moeten bepalen wat activiteiten je voelt persoonlijk dat je in lijn bent met het behouden van de sabbatdag heilig voor jou en je gezin, maar deze ideeën zijn een geweldige plek om te beginnen met brainstormen.

50 sabbatdagactiviteiten

1. Kinderen en volwassenen konden hun lezen kerkelijke tijdschriften van begin tot eind.
2. Bereid eventuele toekomstige gesprekken of lessen voor.
3. Gebruik crockpot-recepten om extra koken te verminderen, of voeg toe aan uw noodopslag van voedsel .
4. Voorbereiden gezinsavond lessen voor de volgende dag.
5. Bezoek degenen die je kent die in het ziekenhuis liggen.
6. Bijwonentempelklassen.
7. Nodig iemand uit die niet in staat is om zelf te koken, zoals een bejaarde of ingesloten persoon, om met uw gezin te dineren of om mee te eten.
8. Maak een lijst met leden naar wie een lift nodig kan zijn avondmaalsdiensten . Nodig ze uit om met je mee te rijden.
9. Verras iemand in nood met een bezoekje.
10. Vind een unieke manier om minderactieve gezinnen te begeleiden.
11. Heb familie Schriftstudie . Jongere kinderen willen misschien representatieve afbeeldingen naast hun favoriete Schriftteksten maken. Hierdoor kunnen ze dezelfde tekst vinden en zich in de toekomst herinneren waar het over ging.
12. Bezoek het tempelterrein als gezin of neem een ​​vriend mee die geen lid is.
13. Bekijk de films in het bezoekerscentrum of volg een rondleiding.
14. Geef tijd aan een verpleeghuis of aan anderen die misschien hulp nodig hebben bij het lezen of schrijven van brieven van dierbaren.
15. Bezoek opnieuw gezinnen op uw huisonderwijs of bezoek aan onderwijsroutes die misschien bezocht moeten worden.
16. Gebruik de tijd samen in de auto of tijdens het avondeten om te bespreken wat elk gezinslid die dag in de kerk heeft geleerd.
17. Bekijk filmstrips uit de bibliotheek van de kerk en bekijk ze.
18. Rust uit en denk na over wat er in de kerklessen is geleerd.
19. Luister naar tapes/cd's met Bijbelteksten of bekijk video's met Bijbelteksten.
20. Lees materiaal dat kerkgericht of opbouwend is.
21. Neem ochtenduitzendingen van BYU-devotionals op en speel ze gedurende de dag en de hele week af.
22. Lees verhalenboeken voor kinderen voor. Bezoek de wijkbibliotheek en ontdek wat er beschikbaar is om uit te checken.
23. Koppel kinderen in aparte kamers samen met spelletjes of boeken, enz. Dit geeft elk kind de tijd om een ​​een-op-een relatie op te bouwen met elk van zijn/haar broers en zussen. Partners worden elke zondag gerouleerd.
24. Terwijl kinderen speciale tijd samen doorbrengen, moeder en vader samen tijd alleen kunnen doorbrengen en misschien een ongewoon of creatief ontbijt voor de kinderen kunnen bereiden.
25. Label en catalogiseer het dagboek met familiefoto's (foto's, dia's of videobanden van familie.)
26. Heb een eenvoudige en korte muziekles. Maak kinderen vertrouwd met muzieksymbolen en woorden. Leer ze hoe ze muziek moeten leiden.
27. Bereid verhalen over uw kinderen voor om ze te vertellen.
28. Vertel kinderen verhalen over toen je zo oud was als zij.
29. Laat oma of opa verhalen vertellen over zichzelf of het leven van andere familieleden.
30. Noteer deze persoonlijke profielen voor Book of Remembrance of tijdschriften.
31. Versier er speciale potjes voor tiende en missiefondsen.
32. Maak een wandeling als gezin. Bespreek de zegen die onze hemelse Vader ons door de natuur heeft gegeven.
33. Nodig getrouwde familieleden uit voor een bezoek of ga bij hen op bezoek.
34. Versier een Sunday 'Things to Do'-box en vul deze met ideeën. Trek er elke zondag een uit om te doen.
35. Plan en repeteer een muzikaal familierecital.
36. Voer het recital uit in een verpleeghuis of kinderziekenhuis.
37. Maak schaduwportretten of silhouetten van familieleden of van de profeten. Voeg ze toe aan plakboeken of gebruik ze om kaarten te versieren.
38. Neem een ​​speciaal programma op voor een zendeling of geliefde ver weg. Inclusief toespraken, verhalen en liedjes.
39. Bel of schrijf brieven naar die speciale vrienden en dierbaren om ze te laten weten dat je aan ze denkt.
40. Bereid huis- of bezoekberichten voor de maand voor.
41. Stel doelen of start een 'Pursuit of Excellence'-programma. Breng elke zondag uw succes in kaart.
42. Componeer een origineel lied waarin je een mooie gedachte of daad uitdrukt. Moedig kinderen aan zich ook te uiten.
43. Ontwikkel meer liefde en waardering voor muziek door naar geweldige werken te luisteren.
44. Verzin als gezin een ontwerp, wapen, embleem of logo om op een familievaandel weer te geven. Als het af is, rol het dan uit tijdens gezinsavonden of andere speciale gezinsaangelegenheden.
45. Oefen een vaardigheid zoals breien, enz. Maak een cadeau voor een vriend.
46. 'Adopteer' een vriend. Selecteer een speciaal iemand.
47. Heb een 'Handen over het water'-dag. Laten terugkeren missionarissen in de wijk helpen u bij het selecteren van een land. Help gezinsleden vertrouwd te raken met de gewoonten van LDS over de hele wereld.
48. Pas kopieën van de Boek van Mormon voor de zendelingen om uit te delen door belangrijke Schriftteksten te markeren en uw persoonlijke getuigenis toe te voegen.
49. Produceer een poppenspel waarin een historische gebeurtenis in de kerk wordt uitgebeeld.
50. Dramatiseer gebeurtenissen uit de Bijbel en het Boek van Mormon met gezinsleden. Zorg ervoor dat je je kleedt voor je onderdelen.

Deze lijst is een voortzetting van de 101+ sabbatdagactiviteiten.
101+ sabbatdagactiviteiten #51-100

51. Vorm een ​​ritmeband om jongere kinderen te helpen de muziek van lofzangen en jeugdwerkliedjes te leren.
52. Maak een 'I'm Grateful For...' mobiel om in kinderkamers te hangen.
53. Speel om de beurt een rollenspel en speel verhalen uit.
54. Maak een set papieren poppetjes die de leden van je gezin voorstellen. Gebruik ze in flanellen bordverhalen of op de gezinsavond om blijk te geven van eerbied, gedrag in de kerk, manieren en houdingen.
55. Maak cadeaus zoals zakjes van kruidnagel, sinaasappels en lint om weg te geven aan 'geadopteerde vrienden'.
56. Laat elk gezinslid een persoonlijk plakboek maken. Voeg foto's, belangrijke brieven, certificaten, school- en jeugdwerkpapieren toe.
57. Maak een soort boek. Schrijf binnenin een verhaal met een goede moraal. Illustreer het en maak er vervolgens een bandopname van, compleet met geluidseffecten en muziek. Jongere kinderen kunnen het boek dan zelf bekijken en beluisteren.
58. Maak een tape of brief. Laat kinderen doelen stellen voor het jaar en gevoelens of getuigenissen delen. Bewaar de bandjes en brieven een jaar lang en luister en/of lees ze daarna.
59. Schrijf wat poëzie of schrijf een verhaal.
60. Schrijf brieven, bedankkaartjes, beterschaps- en denk-aan-je-briefjes.
61. Maak grafieken van de gezinsvoortgang, prestatiekaarten en onderscheidingscertificaten.
62. Gebruik zoutdeeg of klei of maak een kerststal, Liahona of ander kerkelijk voorwerp. Gebruik je fantasie.
63. Leer de zendelingenlessen (je weet maar nooit wanneer je ze nodig hebt).
64. Maak puzzels van afbeeldingen in oude kerkpublicaties.
65. Knip favoriete artikelen uit publicaties van de kerk uit en archiveer ze voor toekomstig gebruik.
66. Breid uw verzameling visuele hulpmiddelen voor lessen en toespraken uit door foto's uit oude kerktijdschriften te halen en op te hangen.
67. Maak gepersonaliseerde, handgemaakte kaarten voor verjaardagen, ik hou van je, ik denk aan je of beterschapskaarten.
68. Onthoud de verjaardagen voor de komende week van leden van de wijk, kerkleiders, familieleden, enz. Markeer ze op een kalender als herinnering om een ​​gepersonaliseerde kaart te bellen of te sturen.
69. Maak een rolverhaal met slagerspapier en twee stokjes.
70. Plan een gezinshulpproject. Vraag je bisschop om ideeën.
71. Bedenk een kerkgerelateerd spel of speel er een die je misschien al hebt.
72. Bestudeer religieuze geschiedenis.
73. Maak punt-tot-punt foto's van objecten zoals de gouden platen of het begin van Bethlehem om de kleintjes rustig bezig te houden.
74. Onthoud geschriften, lofzangen, verhalen of gedichten.
75. Lees als gezin een goed toneelstuk. Laat elk lid een of meer onderdelen op zich nemen.
76. Laat elk gezinslid om de beurt verslag uitbrengen over een algemeen autoriteit, profeet, bisschop of andere kerkleider. Vertel verhalen en toon of teken afbeeldingen.
77. Wissel een verhaal uit. Elk gezinslid moet een verhaal hebben over moed of dapperheid om te ruilen met een familielid, kerkleider of beroemd persoon.
78. Luister naar banden vanconferentieof toespraken van de algemene autoriteiten.
79. Oefen met het spelen of zingen van lofzangen.
80. Kijk met kinderen naar boeken met geweldige kunstwerken. Bespreek elk schilderij met hen.
81. Stel zendingsdoelen, of ze nu fulltime, ring of persoonlijk zijn.
82. Nodig een gezin uit de wijk dat u beter wilt leren kennen bij u thuis uit voor een gezinshaardvuuravond.
83. Stel genealogiedoelen in.
84. Houd persoonlijke familie-interviews.
85. Schrijf een familielied of juich.
86. Schrijf een familienieuwsbrief om naar vrienden en familie te sturen.
87. Schrijf een grote brief aan de zendelingen uit uw wijk. Elke persoon schrijft zijn brief op hetzelfde grote stuk slagerspapier.
88. Plan familie-uitjes, picknicks, kampeervakanties, vakanties en vakanties.
89. Maak voor elk gezinslid een prentenboek. Voeg foto's toe van zichzelf op verschillende leeftijden, andere familieleden en speciale evenementen.
90. Neem een ​​paar minuten de tijd om de activiteiten van volgende zondag te plannen. Bepaal wat er tijdens de week moet gebeuren om je erop voor te bereiden.
91. Plan een gezin D.I. drive-dag waar de familie het huis en de garage schoonmaakt op zoek naar items om te doneren.
92. Maak aantekeningen van kerkbijeenkomsten voor leden die gewoonlijk niet aanwezig kunnen zijn.
93. Oefen eerbied met kinderen door een korte tijd stil te zitten. Luister naar rustige muziek of conferentiecassettes.
94. Speel dit spel of verzin een variatie. Knip de geloofsartikelen en verschillende geschriften die door spelers uit het hoofd zijn geleerd, in woorden. Plak de geknipte woorden op kaarten. Geef elke speler zes kaarten en leg de rest op een trekstapel. Begin om de beurt met een schrift of Geloofsartikel . Terwijl elke speler aan de beurt is, voegt u een passende kaart uit uw hand toe aan uw eigen zinnen en die van de andere spelers. Als je geen kaart hebt die kan worden gespeeld, leg je een kaart af onderaan de trekstapel en pak je een nieuwe. Als een getrokken kaart nog steeds ongepast is, pas dan. Winnaar is de eerste die alle kaarten in zijn of haar hand gebruikt.
95. Speel het spel Schriftjacht. Elke speler neemt een andere pagina met geschriften. Na het lezen van die pagina schrijft elke speler een vraag van één zin, waarvan het antwoord ergens op de pagina te vinden is. Wissel bij het sein pagina's en vragen om. De eerste speler die het juiste antwoord op zijn vraag vindt, is de winnaar.
96. Speel Hang Man of Word Scramble op krijtborden. Gebruik kerkgerelateerde woorden.
97. Leer wat nieuwe vingerspelletjes met de kinderen.
98. Houd een geheugenschok (quiz) wedstrijd. Bekijk wat er onthouden is van afgelopen zondag.
99. Maak je eigen filmstripverhalen. Dompel een oude filmstrip een paar minuten in bleekmiddel. Als de emulsie los is, spoelt u de film af onder stromend water (raak het bleekmiddel niet aan). Veeg droog en voeg dan je eigen foto's toe met permanente kleuren.
100. Selecteer een talent dat je wilt ontwikkelen. Stel een aantal doelen om u te helpen het talent te bereiken en werk vervolgens aan de ontwikkeling ervan.

Deze lijst is een voortzetting van de 101+ sabbatdagactiviteiten.
101+ sabbatdagactiviteiten #101-109

101. Zet elke zondag een ander familielid in de spotlight van 'Why I Love You'. Hang een week lang een foto en een hobby of ambacht van die persoon op een prominente plek. Schrijf een korte geschiedenis van het lid en som al hun kwaliteiten en sterke punten op.
102. Om familie aan te moedigen te weten wie de huidige profeten en apostelen zijn, kopieert u hun foto's vanuit het midden van de conferentie-uitgave van de Ensign. Maak voldoende kopieën voor de helft van uw gezinsleden. Speel een eenvoudig spel door een kleine traktatie (M&M, kleine marshmallow of noot, enz.) op de foto van elke persoon te plakken. Verdeel in partners. Eén partner beslist wie van de afgebeelde personen 'het' wordt, en schrijft het op of vertelt het aan mama of papa. De andere partner probeert niet te noemen wie er is uitgekozen. Hij zal elke apostel of elk lid van het Eerste Presidium bij naam noemen. ('Was het president Thomas S. Monson?') Voor elke persoon die hij noemt en die niet de naam heeft, mag de andere partner alle resterende lekkernijen eten. (Tussen haakjes, onze kinderen noemen dit spel 'Don't Eat the Prophet.') :-)
103. Houd een notitieboekje bij met een gedeelte dat elk kind kan gebruiken voor interviews. Bij ons thuis houdt een interview in dat we de kinderen een-op-een ontmoeten en ze vragen: 'Oké. Waar wil je over praten? Waar zou je hulp bij willen hebben? Wat zou je hier in de buurt anders willen zien? Wat zou je willen dat er de komende week of zo gebeurt? Is er iets dat je wilt of nodig hebt waar niet voor gezorgd wordt?' Maak zorgvuldig aantekeningen van wat er wordt besproken en volg dit gedurende de week op. Aan het einde van het gesprek kunnen vader en moeder dan een verzoek voor het kind hebben, zoals 'het zou veel voor me betekenen als je doordeweeks aan (wat dan ook) zou werken.' Omdat er naar hun zorgen is geluisterd, zijn ze meestal heel bereid om aan onze zorgen te werken. Neem de kinderlijst met hen door tijdens het volgende gesprek, zodat ze waar mogelijk kunnen zien dat je hebt gedaan wat ze vroegen.
104. Bestudeer de toespraken van de Algemene Conferentie als gezin, zodat iedereen weet wat onze raad is levende profeten geven ons momenteel. Bepaal wat u als gezin thuis gaat doen om hun raad uit te voeren.
105. Benoem jezelf in het onofficiële wijkwelkomstcomité. Als er een nieuw gezin naar de kerk komt, kom dan later die dag naar hun huis met een bord koekjes en een briefje waarop staat wie je bent, van tevoren klaargemaakt. Maak er een punt van om te controleren met het quorum enZHVsecretaresses om de namen en adressen van nieuwe mensen in de wijk te achterhalen. Soms kan slechts één persoon of familie het verschil maken tussen mensen die zich onwelkom voelen en ze het gevoel geven: 'Goh! Deze afdeling is zo vriendelijk!' Of dat nu die ene persoon of familie is.
106. Houd een objectleswedstrijd in uw gezin. Kies een of twee voorwerpen in huis – een eenvoudig stuk gereedschap of voorwerp – en laat iedereen een verhaal bedenken over hoe dat voorwerp een evangeliebeginsel kan illustreren. -Leslie Noord
107. Een van de dingen die we hebben geprobeerd, is dat mijn moeder ons een tekst gaf om uit het hoofd te leren en een onderwerp. Met dat onderwerp moesten we een kort gesprek van 5 minuten schrijven. We konden de tekst gebruiken die we uit het hoofd hadden geleerd (het was meestal gerelateerd). De oudere kinderen hielpen de jongere kinderen. Na een bepaalde tijd zouden we dan allemaal onze toespraken aan elkaar geven. Mam heeft deze toespraken in een map bewaard zodat we ze kunnen gebruiken als we ooit toespraken in de kerk moeten houden. Het was leuk om te zien hoeveel we over een bepaald onderwerp konden leren, en het is leuk om te zien hoe de jongere kinderen het evangelie begrijpen, de Schriften uit het hoofd leren en getuigen van de waarheid ervan. - Heidi Scott
108. We houden onze gezinsavondles op zondag. Dan plannen we op maandag een leuke activiteit of een 'excursie', zoals naar de bibliotheek, het park, enz. Dit zijn dingen en/of plaatsen waar we op zondag niet heen zouden gaan of zouden doen. Dit heeft bij ons thuis wonderen verricht voor de regelmatige gezinsavond. -Brent Gadberry
109. Bak koekjes voor een ouder echtpaar of een minder actief gezin in uw wijk. Leg ze op een mooi bord voor de deur, bel aan en ren. - Christian Larson